EL ORDEN DE LAS EVALUACIONES CONTINUA HASTA ACABAR CON LA TERCERA EVALUACIÓN

1 Evaluación

Este blog recoge todo lo necesario que se debe saber en un laboratorio. Las prácticas siguientes muestran los diferentes usos de investigación y práctica en este.

1.NORMAS DE SEGURIDAD EN UN LABORATORIO

2.INSTRUMENTOS DE LABORATORIO

Matraz Erlenmeyer: Este sirve para hacer disoluciones.

Matraz aforado: Este sirve para medir el volumen de un líquido.

Vaso de precipitado: En este se mezclan productos.

Tubos de ensayo: Estos sirven para contener muestras sólidas y líquidas. Y para realizar reacciones químicas a pequeña escala.

Embudo cónico: Este se usa para canalizar sustancias y evitar el derrame de estas al cambiar de recipiente.

Embudo Büchner: Este es utilizado para la filtración a baja presión, y conectado a una bomba de vacío.

Cápsula de porcelana:Esta sirve para evaporar el exceso de solvente en una muestra.

Cristalizador: Este permite obtener productos sólidos.

Probeta: Esta se usa para saber la medida de un volumen.

Pipeta: Esta es utilizada para transferir un volumen de un recipiente a otro con exactitud.

Bureta: Esta emite cantidades variables de líquido con precisión.

Escobilla: Esta se utiliza para limpiar los tubos de ensayo.

Granadilla: Esta se usa para sujetar los tubos de ensayo.

Frascos lavadores: Estos sirven para la limpieza del material del laboratorio.

Mortero: En este se machacan productos sólidos.

Pinza: Esta sujeta los tubos de ensayo, mientras estos se calientan o se trabajan con ellos.

Espátula:Esta sirve para tomar pequeñas cantidades de sustancias.

Soporte: En este se realizan montajes con materiales presentes en el laboratorio y se obtiene sistemas de medición.

Pinza de sostén:Esta sirve par sostener firmemente diferentes objetos.

Rejilla: Esta se usa para repartir la temperatura de manera uniforme.

Nuez doble: Esta se utiliza para sujetar otra herramientas, la cual a su vez debe sujetarse a un soporte.

3.ESTRUCTURA DEL MICROSCOPIO ÓPTICO

    -OCULAR: Lente situada cerca del ojo del observador (por donde mira). Su misión es ampliar la imagen del objetivo. Suelen tener dos oculares, por eso se llaman binoculares, si solo tiene uno se llama monocular.

– El TUBO:  El tubo óptico se puede acercar o alejar de la preparación (lo que se quiere ver) mediante un TORNILLO MACROMÉTRICO o de grandes movimientos que sirve para realizar un primer enfoque. El tornillo macrométrico permite hacer un movimiento rápido hacia arriba o hacia abajo del tubo o la platina, y se utiliza para localizar la imagen a observar.

– REVÓLVER: Contiene los sistemas de lentes objetivos. Permite, al girar, cambiar los objetivos. La esfera se suele llamar CABEZAL y contiene los sistemas de lentes oculares (monoculares o binoculares (2 lentes)).

– BRAZO : Es una pieza metálica de forma curvada que puede girar; sostiene por su extremo superior al Tubo Óptico y en el inferior lleva varias piezas importantes.

– PLATINA: Lugar donde se deposita la preparación que se quiere observar. Tiene en su centro una abertura circular por la que pasará la luz del sistema de iluminación.

– OBJETIVO: Lente situada cerca de la preparación. Amplía la imagen de ésta determinando las cantidad de aumentos con la que queremos observar.

– PINZAS DE SUJECIÓN: Parte mecánica que sirve para sujetar la preparación. La mayoría de los microscopios modernos tienen las pinzas adosadas a un carro con dos tornillos, que permiten un avance longitudinal y  transversal de la preparación.

– CONDENSADOR: Lente que concentra los rayos luminosos que inciden sobre la preparación. El condensador de la parte de abajo también se llama FOCO y es el que dirige los rayos luminosos hacia el condensador.

–TORNILLOS DE ENFOQUE: Macrométrico que aproxima el enfoque y micrométrico que consigue el enfoque correcto.

– BASE: Sujección de todo el microscopio.

Sobre la PLATINA se coloca la preparación que se va a observar con un Orificio central por el que pasa la Luz procedente del Espejo. El ESPEJO con una cara plana y otra cóncava, está montado sobre un eje giratorio ubicado en la zona más inferior del brazo por debajo de la Platina.

4.PREPARACIONES MICROSCÓPICAS DE TEJIDOS ANI

La arteria y vena

Las arterias conducen la sangre a los órganos y tejidos. Estas tienen una gruesa pared y la túnica media desarrollada. La túnica externa es delgada. Las arterias, a excepción las arterias pulmonares, transportan sangre oxigenada. En las arterias existe una gran presión y además, son profundas.

Las venas  llevan la sangre desde los órganos hasta el corazón. Las venas (menos las pulmonares) llevan sangre desoxigenada. Sus paredes son mas delgadas y menos elásticas que las arterias. El músculo de la túnica media esta menos desarrollada y la túnica adventicia esta más desarrollada.

Hígado de cerdo

Pertenece al grupo de las vísceras, y esta clasificado como alimento muy alto en nutrientes.

Pulmón de gato

Los pulmones en mamíferos están formados por tejido elástico, engloba a todo el árbol bronquial y las zonas de intercambio de gases. La zona media que abrazan los pulmones se denomina mediastino. El pulmón derecho está formado por cuatro lóbulos (craneal, medial, caudal y el accesorio en contacto con el mediastino) y el pulmón izquierdo por dos (caudal y craneal).

Sangre de rana

La sangre de rana con oxígeno es rojo brillante o escarlata y sin oxígeno es rojo quemado u oscuro. Estas poseen lo que se dice sangre fría, ya que la temperatura baja de esta transmite en nosotros una sensación peculiar.

Estas prácticas realizadas nos hacen saber la importancia de un uso responsable en laboratorio, y nos enseñan datos curiosos que nos ayudan a nuestro aprendizaje.

Raquel Duque Rodríguez  3ºc

                               2ºEvaluación

                                                   HUERTO ECOLÓGICO

Lo primero es saber, ¿Qué es un huerto ecológico?

Un huerto ecológico en un entorno urbano es un espacio, ya sea en mesas de cultivo o en macetas, en el que cultivamos de forma sostenible las hortalizas y plantas aromáticas que luego acabaran en los platos que ingerimos cada día. Durante estas prácticas veremos paso a paso lo que se necesita para cultivar de manera ecológica, es decir, sin el uso de fertilizantes ni pesticidas , así es que las plantas se benefician las unas a las otras.

La creación de un huerto ecológico significa adentrarse en un mundo a parte, conectar con la naturaleza, y familiarizarse con la misma, dejando de lado, aunque sea por un rato, el ritmo acelerado que llevamos en nuestro día a día  .

Cada vez son más las personas que dan el paso y deciden hacer algo para contrarrestar los aportes negativos contra el Medio Ambiente. En este sentido, una buena opción es la creación de un huerto ecológico, que resulta una alternativa sencilla y económica, y aporta enormes beneficios, tanto al individuo como a la sociedad en general. Algunos de los beneficios que un huerto ecológico te puede regalar son:

• Tu espacio personal: te permite alejarte del estrés de la rutina, creando tu propio espacio verde en el que pasarás tiempo cada día, al volver de tus tareas cotidianas.

• Conservar lazos con la naturaleza.
• Acrecentar nuestra creatividad: Es una actividad que permite realizar nuestros propios diseños, en relación con nuestros gustos.
• Aumentar nuestro conocimiento: Es una actividad que te educa minuto a minuto, puesto que nunca se llega a entender del todo a la naturaleza.
• Relax sin salir de casa: Cada instante que pases observando y cuidando tu huerto te aportará relajación.
• Nos da el placer y la seguridad de poder degustar alimentos cultivados por nosotros mismos, y que sabemos que están libres de pesticidas, fertilizantes y demás productos perjudiciales para la salud.

Aparte de todos los beneficios personales también se contribuye a la conservación del medio ambiente y ayuda a evitar la degradación de tu entorno.

PASOS A SEGUIR PARA CREAR NUESTRO PROPIO HUERTO ECOLÓGICO

1. Lo primero es airear el terreno que se vaya a destinar al el huerto,(al airear la tierra lo que conseguimos es que se oxigene) para ello podemos utilizar un un rastrillo o azada, se recomienda regar un poco el terreno y nutrirlo con compost.
2. Quitar las malas hierbas y restos que sigan en la tierra de siembras anteriores, dejando así nuestro terreno lo más preparado posible para la siembra.
3. Hacer surcos en la tierra (el nº de surcos y la separación entre estos varía con la cantidad de semillas que se planten y el tamaño que alcancen).
4. Sembrar en el terreno lo que queremos producir.
5. Nutrir y regar el terreno, el terreno se debe regar de manera abundante pero sin dejar la tierra demasiado empapada.
6. 

                     VEGETALES PLANTADOS EN MI HUERTO ECOLÓGICO

Como ejemplo de huerto ecológico voy a poner el que yo misma tengo, en este en un principio había sembrado los siguientes  grupos de vegetales:

Antisépticas: Ajo (repele la mosca blanca) y cebolla (evita las plagas y sirve de antibiótico al contenedor)

Leguminosas: (Abono para la tierra) Habas, judías y guisantes.

Compuestas: Girasol y lechuga.

Crucíferas: Coliflor.

Cucurbitáceas: Succini (tipo de pepino)y calabaza.

Solanáceas: Pimiento.

Umbelíferas: Zanahoria.

Aromáticas: (para atraer insectos que nos ayudan a que nuestro huerto prospere) Perejil, lavanda, orégano y menta.

Tras pasar unas semanas volví a revisar como me iba en el huerto y estos fueron l,os resultados.

Pude apreciar los vegetales que habían salido y los que no, también se apreciaba la existencia de plantas invasoras.

• Plantas que han crecido:

         Pepino, Calabacín, Perejil, Zanahoria y Espinaca

• Plantas que no han crecido:

Leguminosas, Coliflor, Judías, Guisantes, Girasol y Cebolla

Consejo:  No  hace falta arrancar inmediatamente todas las malas hierbas, ya que algunas de estas producen flor que hace que vengan insectos y estos son beneficiosos para nuestras plantas. Aunque posteriormente habrá que retirarlas.

PRACTICA DE LABORATORIO SOBRE LA MEDIDA

OBJETIVO:

Medir la masa, longitud y volumen de diferentes cuerpos con los instrumentos apropiados y determinar la densidad de los mismos cuerpos como magnitud derivada. Además aprenderemos a distinguir la precisión de los diferentes instrumentos.

MATERIAL:

• Probeta de plástico
• Regla
• Calibrador
• Calculadora
• Balanza digital
• Cuerpo 1: prisma ligero
• Cuerpo 2: prisma pesado
• Cuerpo 3: cubo
  

  PROCEDIMIENTO:

• MEDIDA DE LA MASA.

Toma los cuerpos y pésalos en la balanza de precisión.

• MEDIDA DE LONGITUD

Mide las aristas de cada uno de los cuerpos: alto, ancho y largo. primero házlo con la regla y luego con el calibrador.

• MEDIDA DE VOLUMEN.

1. Haciendo uso de las medidas de sus aristas y aplicando la fórmula:

V= área de la base x altura

1. Usando la probeta llena de agua ( V= valor inicial-Valor final)

• CÁLCULO DE DENSIDADES.

Aplicando la fórmula: D= masa/ volumen.

TERCER TRIMESTRE.

9. TALLER DE SISMOLOGÍA

Este taller de sísmología me parece algo importante que debe saber toda la gente, ya que puede prevenir terremotos, de manera que al ver que en algún momento se cumplen algunas de las características de los terremotos poder avisar a la población.

10. LA EROSIÓN DIFERENCIAL

En el vídeo de arriba hemos podido observar la realización de las prácticas paso a paso, también hemos podido ver los diferentes tipos de relieves y factores que erosionan.

Acontinuación veremos el resultado final de las prácticas empezadas en el vídeo.

Con estas practicas hemos aprendido a diferenciar todos los  distintos tipos de relieves.

EXCURSIÓN AL PINAR CANARIO

En esta excursión hemos podido observar las distintas características de pinar canario.

En las imágenes vistas se puede apreciar la corteza del pino canario que se caracteriza por su color pardo claro, siendo casi lisa en los ejemplares jóvenes, pero a medida que envejecen se engrosa rápidamente y se resquebraja, adoptando un color rojo pardusco. También podemos apreciar la vaina del pino que posee tres acículas y el cono femeninoi maduro que está formado por escamas imbricadas, subsentadas a lo largo de un eje leñoso central.

RAQUEL DUQUE 3ºC